La presentacion en power point se encuentra en el grupo de distribucion de archivos para ser usada por los integrantes del grupo.
http://groups.google.cl/group/1e-los-pequenitos-43?hl=es

Manual del OTI

Para poder utilizar el OTI "LA PELOTA DEL SABER" se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

Utilización del OTI:

*Lanzar la pelota hacia el circulo con velcro que esta en el carton piedra.
*Sacar la tarjeta del color en que cayo la pelota.
*Leer la tarjeta.
*Si el jugador responde correctamente la pregunta va acumulando puntos.
*Ir anotando los puntajes de cada jugador.
*El jugador que tiene mas puntos es el que gana el juego.

Cuidado del OTI:

*Utilizar bien el OTI.
*Asegurarse de guardar todas las tarjetas.
*Asegurarse de que cada parte del OTI se guarde.

Consevación del OTI:

*Si se llegara a despegar el velcro se puede utilizar silicona liquida, silicona en barra o algun pegamento que asegure que va a durar y no se volvera a despegar.
*Lo mismo para la pelota de ping pong
*Si se perdieran algunas tarjetas se pueden volver a hacer con las medidas 10x15 cm. de los colores correspondientes.

Carta Gantt

Diseño del producto

herramientas para la construcción del OTI

·Tijera
·Aguja
·Pistola de silicona

"Materiales para la construccion del OTI"

·Pelota de pin pon x3

·Carton piedra 77x55

·Genero 1 metro

·Velckro colores: blanco, rojo, celeste, amarillo, verde, naranjo

·Hilo

·Silicona en barra

·Cartulina colores: blanco, rojo, celeste, amarillo, verde, naranjo

Materiales Y Herramientas Para La Construcción Del OTI

Carton Piedra
Genero
Velckro
Cartulina
Silicona En Barra
Pelotas De Ping-Pong
Hilo
Aguja
Tijera
Pistola De Silicona

Presupuestos

"Cotizaciones"

Spot Publicitario

Afiche De Promocion Proyecto OTI

"Volante De Promocion Proyecto OTI"

Video Para Niños "(Backyardigans)"

Descripcion del proyecto OTI a construir

Nuestro OTI lleva como nombre "La pelota del saber" que consiste en un juego en que los niños tienen que lanzar una pelota hacia el circulo que esta hecho de distintos colores y en el color que caiga la pelota es el color de la pregunta que van a tener que responder, estas tarjetas van a estar en un lado del juego, cada pregunta es distinta. Cada respuesta respondida correctamente los niños van acumulando puntos que al final del juego el que tiene más puntos es el que gana.
Este juego tiene como objetivo que los niños del jardin aprenda jugando.

diseño del OTI elegido

3 diseños para elegir nuestro OTI

Fotos del equipo de trabajo.

Metodo de muestreo

E metedo de muestreo que utilizamos fue el casual intensionado.

Tabulación de preguntas

click en la imagen para ampliarla

Gràfico pregunta nº5

En este gráfico podemos ver que lo que más les hace falta al jardin es un basurero con indicaador de llenado que es el 18% y luego un juguete para los alumnos con un 9%.

Gràfico de la pregunta nº3

El grafico nos muestra un alto porcentaje de 5,46%.Los entrevistado dicen que prefieren mas un objeto que sirva de entretencion,4,36% prefirieron otros objetos y 2,18% prefirieron un objeto para la comunicacion.

Gràfico de la pregunta nº2

El gráfico de arriba nos muestra que lo que más les gusta hacer a los alumnos del jardín en sus ratos libres es jugar con un 73%, segido por otras actividades que equivale a un 18% y por último pintar y dibujar con un 9%.

Cuestionario

Esta será el cuestionario que realizaremos a los trabajadores del jardín elegido con previa autorización de ellos y del profesor que la validara.

Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez
Puerto Montt

Los Pequeñitos “Donde Su Hijo Crece”
1º Medio “E”
Jardín Pilmaiquén

Objetivo: conocer la realidad del jardín y ayudar a satisfacer alguna necesidad.

Encuestado:
Entrevistador:
Fecha:
Instrucciones: * Marcar con una X la alternativa que los represente.

* Si no se siente representado con ninguna de estas alternativas, en “Otro” escriba lo que piense

1.- ¿Según usted cual es la necesidad más insatisfecha actualmente?
A.- Abrigo
B.- Alimentación
C.- Seguridad
D.- diversión
E.- Otro:…………………………………………………………..

2.- ¿Qué les gusta hacer a los alumnos del jardín en sus ratos libres?
A.- Jugar
B.- Estar en el patio
C.- Pintar y dibujar
D.- Otro:…………………………………………………………..

3.- ¿Qué objeto tecnológico le ayudaría más para solucionar su necesidad?
A.- Un objeto que sirva para la entretención
B.- Un objeto que sirva para la comunicación
C.- Un objeto que sirva para la organización
D.- Otro:…………………………………………………………..

4.- ¿Que les hace falta en el jardín?
A.- Basureros
B.- Percheros
C.- Juegos didácticos
D.- Libros
E.- Otro:…………………………………………………………..

5.- ¿Qué objeto tecnológico le ayudaría más para solucionar su necesidad?
A.- Un colgador de ropa que indique el nombre de cada alumno
B.- Un sistema de alarma
C.- Un juguete para los alumnos
D.- Un basurero con indicador de llenado
E.- Otro:…………………………………………………………..





_____________________
Firma y timbre del profesor

Tipo de estudio

Nuestro equipo de trabajo estudiara las necesidades de elementos tecnològicos en el jardin Pilmaiquen, y conocer la realidad del jardin y ayudar a satisfacer algunas necesidad.

Credenciales

Presupuestos

Tareas de cada cargo

Coordinador:
1.-Dirigir ordenadamente el grupo
2.-Mantener la disciplina del grupo
3.-Hacer reuniones para organizar el grupo
4.- Supervisar el cumplimiento de las tareas
5.-Organizar para que todo resulte bien
6.-Mentener el orden del grupo
7.-Organizar el grupo de trabajo

Secretaria:
1.-Escribir tabla de cargos
2-Escribir tabla de reemplazos
3.-Anotar la informaciòn necesaria
4.-Tomar apuntes
5.-Informar de las actividades que se van a realizar
6.-Redactar la informaciòn
7.-Ordenar y mantener al dia la bitacora

Tesorero:
1.-Reunir lista de materiales
2.-Cotizar materiales
3.-Presentar lista de gastos
4.-Organizar financiamiento de gastos
5.-Administrar el dinero correctamente
6.-Presentar boletas
7.-Llevar una lista de gastos

Diseñador:
1.-Elaborar etiquetas para el producto
2.-Mantener actualizado el blog
3.-Diseñar informes
4.-Mantener el gmail abierto
5.-Diseñar dibujo del trabajo
6.-Encargarse de traer todas las clases el objetivo del trabajo
7.-Preocuparse de su cargo que tenga un reemplazante

Vocero:
1.-Aclarar dudas que se ejerce en el equipo
2.-Dar ideas para el equipo
3.-Explicar lo que no se entiende del trabajo
4.-Ver falencias de trabajos anteriores
5.-Preocuparse de guardar informes
6.-Informar avances del equipo
7.-Contactar con empresas externas

"Organigrama del equipo"